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社会能力，就是孩子解决冲突和与人相处的能力。

很多家长会对孩子过于宠溺，什么都为孩子准备好，对孩子哭闹或者生活中遇到的冲突统统都自己帮助孩子解决，当孩子遇到困难的时候，不帮助孩子思考如何解决问题，而是通过其他的方式，例如买糖吃或者再买一个玩具的“贿赂”的方式来平复孩子的情绪。亦或者，我们会看到家长简单地对孩子说，你是哥哥，你要让着小朋友，当孩子不遵守的时候，就用“恐吓”“责骂”的方式对孩子说，“不是和你说了吗”“你怎么能这样呢?”

显然以上错误的方式是不能够培养孩子的社会能力的。那应该如何做呢？

1.首先，应该帮助孩子思考问题

比如，当孩子抢别人的玩具的时候，家长首先应该问一问孩子，刚刚发生了什么事情，让孩子自己思考一下事情的经过，以了解更多的信息。这样做的好处是，我们不只是要求孩子学会分享，而是了解一些具体的事情，比如有时候，孩子是因为自己的玩具被抢了想要拿回来而已。

2.帮助孩子考虑其他孩子的感受

然后，我们要帮助孩子思考自己的行为的后果，先问一问孩子，当你的玩具被抢的时候，你是什么感觉，他可能会说：“很生气！”，我们再问他，如果你抢了他的玩具，他会是什么感觉，他会怎么做呢？

这样的方式，就是我们教会孩子思考的重要一步，这种思考方式就是共情，思考别人的想法和可能产生的后果。

3.指导孩子思考正面的解决办法

然后，我们可以问孩子，有没有更好的解决办法，能够使他不生气也能给你玩具呢？孩子可能会说，“我可以用其他的玩具和他换”。

如果用这样的方式来教孩子解决问题，而不是直接地告诉孩子，你要分享，这个过程家长只是起了引导思考的作用，这个过程重要的是要教孩子学会思考。

一.明确获取来源

1、对于书本上的值得记录的内容，比如观点、小故事、金句等，我会采用纸质的笔记本在阅读的时候边摘抄下来，推荐你使用康奈尔本，一种能帮助你唤醒记忆的笔记本。

2、关于网络，我们现在主要的使用设备是手机，获取有价值信息的主要渠道是今日头条、微信公号、知乎等平台。

二.要学会整理和内化信息

1、对于书本上的内容，我们可以在上图的笔记栏记录下学习、摘抄的内容，在线索栏把学习内容进行一定的梳理，转变成问题或者观点，最后在总结栏写下这一页笔记的主题。经过不断的练习，你的每一页纸质笔记在后期翻看回顾时，都会变得非常有价值，当然后期你还可以借助信息化工具来进行二次整理。

2、对于网络上摄取的信息，我们要找到正确的整理和内化方式。可以试着建一个只有一个人的微信群，比如叫“文章待读”，然后把在头条、微信等渠道上面瞥到的一些你觉得不错的文章，先转发到这个只有你一个人的群里面来，不用急着一篇一篇马上读完，那样是没有多大效果的!什么时间开始看?我们可以找一个相对固定的时间段，比如周末下午，来对微信群的内容进行整理。

三.积极分享创造价值

大家可以通过今日头条的悟空问答，通过自己线下的课堂、研究的课题来把一些刚学到的知识给融入进去。除了这样做之外，你也可以再建立另外一个只有你一个人的微信群，起名为“知识回顾”，然后利用闲暇的时间，对着幕布上面整理出来的框架内容，来做一次属于自己的语音复述和知识迭代。

以上就是青藤小编关于大学学习如何做好知识回顾的相关分享，希望对小伙伴们有所帮助，想要了解更多学习相关内容，欢迎大家及时在本平台进行查看!

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