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关于红楼梦主要人物及性格特点研究性学习个人小结红楼梦人物及性格探讨的课题研究报告关于红楼梦主要人物及性格特点研究性学习个人小结《红楼梦》以贾,史,王,薛四大家族为背景,以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线,以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容,通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述,而深刻地揭露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽,进一步指出了封建社会已经到了"运终权尽"的末世,并走向覆灭的历史趋势.
《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画,极其真实地,生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活.全书规模宏伟,结构严谨,人物生动,语言优美,此外还有一些明显的艺术特点,值得后人品味,鉴赏.
作者充分运用了我国书法,绘画,诗词,歌赋,音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法,展示了一部社会人生悲剧.如贾宝玉,林黛玉共读西厢,黛玉葬花,宝钗扑蝶,晴雯补裘,宝琴立雪,黛玉焚稿等等,还表现在人物塑造上,如林黛玉飘然的身影,诗化的眉眼,智慧的神情,深意的微笑,动人的低泣,脱俗的情趣,潇洒的文采……这一切,都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的,从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味,飘散着东方文化的芬芳.曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复杂性,使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信,《红楼梦》中的贾宝玉"说不得贤,说不得愚,说不得善,说不得恶,说不得正大光明,说不得混帐恶赖,说不得聪明才俊,说不得庸俗平凡",令人徒加评论.不仅贾宝玉,林黛玉这对寄托了作者人格美,精神美,理想美的主人公是如此,甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物,也没有将她写得"全是坏",而是在"可恶"之中交织着某些"可爱",从而表现出种种矛盾复杂的实际情形,形成性格"迷人的真实".
作者善于通过那些看来十分平凡的,日常生活的艺术描写,揭示出它所蕴藏的不寻常的审美意义,甚至连一些不成文的,史无记载的社会习惯和细节,在红楼梦里都有具体生动的描绘.
《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就,不仅在国内成为"中国小说文学难以征服的顶峰".而且在国际上也受到许多国家学者的重视和研究,有法国评论家称赞说:"曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的目光,托尔斯泰的同情心,缪塞的才智和幽默,有巴尔扎克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力.”收起
红楼梦人物及性格探讨的课题研究报告《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,中国古典四大名著之一,一般认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美,可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。林黛玉是贾母的外孙女儿,因为失去了母亲,所以被贾母接到贾府当中。林黛玉在进入到贾府之后,由于失去母亲的打击,以及寄人篱下的原因,所以宝玉、宝钗有姨妈等亲戚的疼爱,对其造成了一定的影响,导致其性格上有一些孤僻。另外,林黛玉从小时候开始,就已经养成了多疑敏
感的性格,所以林黛玉在与其他人进行交流和沟通时,经常会说出一些怪话,让人不得不去思考这些话语当中的内在含义。
比如,其中有一章节,薛姨妈得到了一些宫花,所以让王夫人的陪房周瑞家带来给姑娘们和王熙凤佩戴。在送花的时候,由于顺路的原因,最后送到林黛玉的手中,就只剩下最后两枝花了。林黛玉在这个时候就问:
「这些花,是单独送我一个人,还是别的姑娘都有呢?」,
周瑞家就回答说:「各位都有了,这两枝是姑娘的」。林黛玉一听这话,立刻就敏感起来,并且说道:「我就知道,别人不挑剩下的也不能够给我」。
通过林黛玉与周瑞家这简单的几句交谈可以看出,林黛玉有一种寄人篱下的自卑感,害怕别人看不起自己。但是又因为自己是贾母的外孙女儿,是大小姐,所以在心理上又特别的自强
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